每年高考放榜之后，對(duì)于學(xué)霸家庭出生的研究便會(huì)層出不窮。
2017年北京市文科狀元熊軒昂就曾直言不諱的說(shuō)到：
“現(xiàn)在很多狀元，都是家里厲害又有能力的人。
我父母是外交官，從小就給我營(yíng)造一種很好的家庭氛圍，包括對(duì)我學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格上的培養(yǎng)，都是潛移默化的。 ”
一個(gè)高考狀元的成功，不僅僅歸結(jié)于孩子的努力、老師的付出，其實(shí)更多的是父母日復(fù)一日在學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格上的深遠(yuǎn)影響！
大多數(shù)家長(zhǎng)覺(jué)得高考失利，是孩子的問(wèn)題，就是他不愛(ài)學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的。
其實(shí)，真相可能是孩子缺少“自律的能力”：從小父母沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子自然沒(méi)有體會(huì)到自律帶來(lái)的愉悅感，時(shí)間長(zhǎng)了，就習(xí)慣了懶散、拖延。
我們都以為，名校錄取是在挑孩子，其實(shí)是在挑父母！因?yàn)楦改盖鞍肷臉幼永铮刂⒆雍蟀肷慕Y(jié)局！
教育，說(shuō)到底還是拼爹媽的教育！
對(duì)孩子而言，家庭是最好的港灣，父母是最好的引路人。一個(gè)孩子，能否贏在起跑線上、能否充分開(kāi)發(fā)自身的天賦，將來(lái)變得有出息，家庭環(huán)境起著關(guān)鍵性的作用。曾被評(píng)為書(shū)香之家的李巖一家，是因?qū)W習(xí)而改變?nèi)松壽E的典范。畢業(yè)于山西礦業(yè)學(xué)院的李巖做過(guò)采煤工程師，輾轉(zhuǎn)到北京，先后從事過(guò)IT、傳媒等職業(yè)，后來(lái)辭職創(chuàng)辦了“第二書(shū)房”。這一切，跟這個(gè)家庭的一個(gè)特質(zhì)分不開(kāi)。
李巖全家都是“極度愛(ài)書(shū)之人”，無(wú)論去哪里，隨身都會(huì)帶一本書(shū)，女兒從小耳濡目染，也養(yǎng)成了隨身帶書(shū)、隨時(shí)閱讀的習(xí)慣，成為了北大才女，并出版了自己的著作。
而他的太太劉稱(chēng)蓮，在陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，也自學(xué)成才，成了知名的家庭教育專(zhuān)家。“我的人生，我的家庭，都因?yàn)樽x書(shū)而改變，閱讀的重要性不言而喻?！崩顜r如是說(shuō)道。父母，是孩子最好的老師，父母對(duì)孩子最好的教育就是言傳身教，要想孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，父母首先要營(yíng)造一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的家庭。最好的教育，實(shí)際上是來(lái)自父母的家庭教育。孩子能夠努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，最根本在于父母對(duì)孩子言傳身教的教誨和潛移默化的影響。
有一位爸爸，曾偷偷拍下了孩子寫(xiě)作業(yè)的全過(guò)程。一會(huì)推推門(mén)，一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)墻，走神、發(fā)呆、上廁所，各種搞小動(dòng)作，就是不寫(xiě)作業(yè)。
整整9分鐘的時(shí)間，孩子真正花在作業(yè)上的時(shí)間，卻只有2分多鐘。
許多父母紛紛感嘆：“仿佛看到了自己家孩子?！?/span>是啊，這個(gè)孩子暴露的，其實(shí)是無(wú)數(shù)個(gè)孩子的通病。他們自律性差，自主學(xué)習(xí)的能力低，一旦缺少父母的監(jiān)督和管教，很容易管不住自己。微博曾有一項(xiàng)關(guān)于“中小學(xué)生如何過(guò)假期”的投票，結(jié)果顯示：80%的孩子選擇用睡覺(jué)、吃飯、打游戲來(lái)填滿生活。懶惰是人的天性，孩子也不例外。有研究證明，孩子6歲之前，大腦前額皮質(zhì)發(fā)育不成熟，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)尚不明確，自控力也非常弱。《清華學(xué)霸教子經(jīng)》里有這樣一句話：“父母要明白，孩子小時(shí)候缺乏自制力，對(duì)學(xué)習(xí)等艱苦的事情，不主動(dòng)是常態(tài)，主動(dòng)是非常態(tài)?！?/span>
所以他懶得讀書(shū)、拖拖拉拉不想寫(xiě)作業(yè)都再正常不過(guò)了。如果這個(gè)時(shí)候，父母作為孩子的“第一責(zé)任人”，選擇撒手不管，孩子只會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚、放縱自己。父母不在后面推著孩子走，孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。他們總會(huì)覺(jué)得，上課不如睡懶覺(jué)舒服，做題不如刷手機(jī)輕松。因此更需要父母，制定規(guī)則、時(shí)刻監(jiān)督，幫助孩子去除本性中的任性和散漫。
孩子的優(yōu)秀，取決于父母的培養(yǎng)每一個(gè)自律、學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)的孩子背后，都是父母“教”出來(lái)的。那么，被父母從小培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣的孩子，能有多優(yōu)秀？
一個(gè)二年級(jí)的孩子，她堅(jiān)持六點(diǎn)半起床，開(kāi)始晨讀；不需要爸媽盯著，回家第一時(shí)間主動(dòng)先把作業(yè)寫(xiě)完；每天堅(jiān)持練字、運(yùn)動(dòng)、閱讀.....這些習(xí)慣她已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年，雷打不動(dòng)。
但她的好習(xí)慣也不是一開(kāi)始就有的，這背后其實(shí)是父母在不厭其煩地管教、約束和督促。她的媽媽從小給她制定了一系列的家規(guī)，要求孩子嚴(yán)格遵守；還會(huì)給她制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天陪著孩子一起完成。慢慢地，女孩就養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。
一定要在孩子沒(méi)有自主思考能力時(shí)，幫助他養(yǎng)成習(xí)慣；監(jiān)督的過(guò)程很痛苦，因?yàn)槟愕脮r(shí)時(shí)刻刻盯著他；但定型之后，孩子未來(lái)的路會(huì)很好走。
孩子優(yōu)秀的起點(diǎn)，一定是依賴(lài)于父母的教育，父母不斷監(jiān)督堅(jiān)持的培養(yǎng)。“孩子的習(xí)慣和態(tài)度，取決于父母。”雖然這句話父母聽(tīng)在耳里很不舒服，但我們也真的希望爸爸媽媽能理解和用心。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。
作為父母，我們要明白每一個(gè)階段孩子都有他的需求。
而實(shí)時(shí)根據(jù)孩子的需要，及時(shí)學(xué)習(xí)并調(diào)整改善對(duì)孩子的教育方式，很有必要。
就像最近高考結(jié)束后，有不少家長(zhǎng)意識(shí)到自己已經(jīng)跟不上孩子的需求了。面對(duì)高考選大學(xué)選專(zhuān)業(yè)這件事，不能強(qiáng)行要求孩子按照自己的意愿選擇，也沒(méi)辦法給他們提供更好的建議，非常迷茫。
于是四處尋找答案，最后找到我們的升學(xué)規(guī)劃師、高考志愿填報(bào)師咨詢(xún)，一下子把政策規(guī)則了解透徹，甚至依據(jù)孩子的成績(jī)和家庭情況規(guī)劃好未來(lái)的出路。不僅對(duì)報(bào)考很有信心，更是規(guī)劃好充實(shí)的大學(xué)生活。
樹(shù)木要想從幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，需要耐心的澆水施肥，給予充分的陽(yáng)光，只有這樣它才能夠茁壯成長(zhǎng)，最后滿足自身的期盼。對(duì)于孩子的培養(yǎng)也需要父母不斷地給予教育、督促與引導(dǎo)，只有這樣才能夠使孩子在未來(lái)成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，從而做出一番屬于自己的事業(yè)。
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