通過(guò)云鯨靈首席初中學(xué)業(yè)規(guī)劃師對(duì)學(xué)生的各方面測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定位分析，定制最適合學(xué)生的初中學(xué)業(yè)規(guī)劃，令學(xué)生達(dá)到用最小的求學(xué)成本(時(shí)間、精力和資金等），最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)初中天賦優(yōu)勢(shì)分析測(cè)評(píng)，從智能、心理、生理、體能、天賦優(yōu)勢(shì)結(jié)構(gòu)等多維度全面評(píng)估，挖掘初中生的天賦優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的天賦優(yōu)勢(shì)，達(dá)到善用潛能特質(zhì)、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)、因材施教的目的。

通過(guò)云鯨靈資深中學(xué)天賦發(fā)展規(guī)劃師對(duì)孩子進(jìn)行多維度全面評(píng)估，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生個(gè)性特質(zhì)，根據(jù)天賦發(fā)展規(guī)劃師的發(fā)展建議，可以為中學(xué)生樹(shù)立發(fā)展方向及目標(biāo)、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)或發(fā)展方案的重要參考依據(jù)。

升學(xué)規(guī)劃是指針對(duì)學(xué)生的升學(xué)過(guò)程做系統(tǒng)的安排和行動(dòng)計(jì)劃，升學(xué)規(guī)劃跟蹤初高中全過(guò)程，幫助考生明確模板，清晰規(guī)劃，深入了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生“個(gè)性化”條件，為考生量身定制初高中升學(xué)方案。

云鯨靈成才計(jì)劃通過(guò)生物特征分析，從智能、心理、生理、體能、天賦優(yōu)勢(shì)結(jié)構(gòu)等多維度全方面評(píng)估，幫助孩子了解自己的特質(zhì)，認(rèn)識(shí)自我潛能即特長(zhǎng)，測(cè)評(píng)結(jié)果可以幫助孩子樹(shù)立發(fā)展方向和目標(biāo)，有專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃師深度講解，做一對(duì)一報(bào)告解讀，分析孩子的個(gè)性特質(zhì)，制定個(gè)性化成長(zhǎng)規(guī)劃方案。

新高考選科規(guī)劃VIP服務(wù)禮盒-通過(guò)云鯨靈首席新高考選科規(guī)劃師的引導(dǎo)和科學(xué)測(cè)評(píng)，讓學(xué)生理解新高考選科與高考志愿填報(bào)之間的關(guān)系，獨(dú)創(chuàng)核心算法可以綜合學(xué)生各方面能力、優(yōu)勢(shì)、興趣等，幫助學(xué)生得出最佳的新高考選科規(guī)劃方案。

適當(dāng)?shù)目记敖箲]可以給初中學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，有利于初中學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮，云鯨靈初中考前焦慮評(píng)估測(cè)評(píng)可以更好的了解孩子的心理健康狀況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助孩子緩解考前焦慮，教會(huì)孩子如何克服考前焦慮并取得更好的成績(jī)。

初中人際關(guān)系該怎么處理？初中生人際關(guān)系測(cè)評(píng)，用于評(píng)估初中生的人際交往模式及交往水平，從親社會(huì)性、社交自我效能、社交能力、人際模式、社會(huì)感知和情商等6個(gè)維度全面測(cè)量初中生的人際交往能力。

用于學(xué)生填報(bào)高考志愿前進(jìn)行必要的專(zhuān)業(yè)探索，讓學(xué)生能細(xì)致深入地了解各專(zhuān)業(yè)，澄清自己的想法，為合理規(guī)劃及填報(bào)高考志愿提供科學(xué)的依據(jù)。

本卡從學(xué)生學(xué)業(yè)潛能優(yōu)勢(shì)特征為切入點(diǎn)，結(jié)合九大學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)及能力要求，為學(xué)生探索學(xué)科學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)科學(xué)習(xí)能力、優(yōu)化學(xué)科學(xué)習(xí)策略等提供參考。本測(cè)評(píng)是制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的重要依據(jù)之一。

結(jié)合中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)幫助學(xué)生挖掘出自己的學(xué)科興趣，啟發(fā)學(xué)生如何將這些因素運(yùn)用到學(xué)習(xí)和日后的專(zhuān)業(yè)選擇。 選擇自己喜歡的科目，會(huì)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)成績(jī)的提高。準(zhǔn)確地捕捉到自己的學(xué)科興趣，會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)喜歡的專(zhuān)業(yè)、行業(yè)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。

專(zhuān)業(yè)定位測(cè)評(píng)，以學(xué)生能力特質(zhì)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及能力要求，為學(xué)生深入探索適合自己的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，確定未來(lái)發(fā)展方向，并合理規(guī)劃及填報(bào)高考志愿提供科學(xué)的參考建議。

通過(guò)云鯨靈行為模式評(píng)估師對(duì)初中生從感覺(jué)、情感、思維、意識(shí)、行為以至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等多個(gè)角度進(jìn)行掃描，評(píng)估學(xué)生是否有某種行為偏差及其嚴(yán)重程度如何。

用于評(píng)估學(xué)生在青春期情緒情感方面所遇到的困惑。使家長(zhǎng)和教師更好地了解孩子的情感與心理狀況，為制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃提供依據(jù)，達(dá)到使學(xué)生身心平衡發(fā)展，并取得更好成績(jī)的目的。

青少年綜合評(píng)估測(cè)評(píng)，評(píng)估學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況。包括學(xué)業(yè)情況、行為模式、親子關(guān)系、人際適應(yīng)、情感/青春期等維度，為制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)方案提供依據(jù)。